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后疫情时代再谈数学课堂的导入
文献摘要：
课堂教学导入是教师为建立知识之间联系而开展的教学活动.导入的作用是激发学习兴趣,引起学习动机,促进学生消化理解所学的知识.数学课堂教学导入应遵循为教学目标服务、为学生学习服务、为教学过程服务的原则,有一定艺术性和聚焦问题、面向任务的原则.数学课堂教学导入可以从在数学知识之间建立联系的导入和与其他知识之间建立联系的导入两方面入手,注重激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.
文献关键词：
后疫情时代;数学课堂;教学导入;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
李海锋
作者机构：
黑龙江省黑河市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]李海锋-.后疫情时代再谈数学课堂的导入)[J].黑河教育,2022(08):4-5
A类：
B类：
教学导入,激发学习兴趣,学习动机,生消,所学,数学课堂教学,习服,艺术性,聚焦问题,面向任务,数学知识,建立联系,他知,课堂教学效率
AB值：
0.268186
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