典型文献
真课堂真学习——初中化学课堂"四真"教学策略实践
文献摘要：
在核心素养下,推进"真教"和"真学",将"真"贯穿于学科教学始终是保障学生开展深度学习,构建有效学科课堂的基本要求之一.立足初中化学课堂教学现状,立足"真课堂"构建和真学习"模式应用视角,提出一种"四真"教学模式,并对其具体的实施策略进行实践探索,旨在助力初中化学高效课堂顺利构建.
文献关键词：
初中化学;"四真"教学;真学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
袁洁洁
作者机构：
江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学,江苏 苏州 215228
文献出处：
引用格式：
[1]袁洁洁-.真课堂真学习——初中化学课堂"四真"教学策略实践)[J].情感读本,2022(36):65-67
A类：
B类：
真课堂,真学习,初中化学,教学策略,核心素养下,学科教学,化学课堂教学,教学现状,模式应用,应用视角,实施策略,高效课堂
AB值：
0.276549
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