典型文献
从故事讲述到小说写作的阅读策略探究——以《卖油翁》拓展教学为例
文献摘要：
阅读和写作都是一种文体思维,让学生形成特定文体的阅读和写作思维,是每一位语文教师的职责所在,也是《卖油翁》拓展探究教学课所追求的目标.选择《卖油翁》作为小说拓展的教学材料,从因果链、人物冲突、渴望障碍和展示经验四个方面探究了小说阅读和写作的要义,努力让学生从日常的故事走向叙事文学的小说.
文献关键词：
《卖油翁》;拓展探究教学;故事;小说
中图分类号：
作者姓名：
贾龙弟
作者机构：
平湖市独山港中学,浙江平湖 314203
文献出处：
引用格式：
[1]贾龙弟-.从故事讲述到小说写作的阅读策略探究——以《卖油翁》拓展教学为例)[J].中小学课堂教学研究,2022(01):30-33
A类：
拓展探究教学
B类：
故事讲述,阅读策略,策略探究,拓展教学,阅读和写作,文体思维,成特定,写作思维,每一位,语文教师,职责所在,教学材料,因果链,渴望,小说阅读,叙事文学
AB值：
0.361628
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