典型文献
物理核心素养落地课堂的校本教研探索
文献摘要：
核心素养从课程目标落实到学生实际获得,需要教师更新教育理念、整体规划核心素养的落实方案、转变教学行为,校本教研能同时实现教师专业发展、规划教学并促进课堂发生转变.落实物理核心素养的校本教研需要研讨物理核心素养的内涵及学生具备素养的行为表现、结合课程内容整体规划核心素养落实方案、开展研究课和数据收集反馈并据此修改完善整体规划和教学设计.从关注单节课教学设计走向整体规划,是在校本教研中落实核心素养的关键.
文献关键词：
物理核心素养;校本教研;整体规划;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
范佳午
作者机构：
北京教育科学研究院,北京100036
文献出处：
引用格式：
[1]范佳午-.物理核心素养落地课堂的校本教研探索)[J].物理教学探讨,2022(04):1-3,13
A类：
B类：
物理核心素养,核心素养落地,校本教研,课程目标,学生实际,实际获得,更新教育,新教育理念,整体规划,教学行为,教师专业发展,进课堂,行为表现,核心素养落实,数据收集,单节,中落
AB值：
0.27332
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