典型文献
核心素养视角下主题式教学设计研究——以"自由落体运动"为例
文献摘要：
结合学生已有认知水平,以"自由落体运动"教学设计为例,以提高学生的物理核心素养为导向,应用主题式教学模式,设计一系列教学活动,帮助学生转变学习方式,建立系统的知识体系,并积极挖掘思政元素融入教学,旨在培养适合当代社会发展的高素质社会主义建设者和接班人.
文献关键词：
主题式教学;高中物理;核心素养;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
高旭;梅孝安;朱源;张凤英
作者机构：
湖南理工学院物理与电子科学学院 湖南岳阳 414006
文献出处：
引用格式：
[1]高旭;梅孝安;朱源;张凤英-.核心素养视角下主题式教学设计研究——以"自由落体运动"为例)[J].中学物理教学参考,2022(36):34-37
A类：
B类：
核心素养视角,主题式教学设计,自由落体运动,认知水平,物理核心素养,系列教学,学习方式,建立系统,挖掘思政元素,元素融入,融入教学,当代社会,社会主义建设者和接班人,高中物理
AB值：
0.268171
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