典型文献
OBE教育理念下土木工程材料应用型课程改革
文献摘要：
课题组结合学校人才培养目标构建了土木工程材料课程的学习蓝图,通过将课程独立的实验项目集成为1个实训项目、"逆向设计"主导教学活动的开展、多样化考核等改革举措,将OBE教育理念融入教学活动实践中.在课程考核体系中恰当地引入设计合理的实训项目、科技创新型项目既给学生合理"增负",又给学生一定的选择权.新的课程评价方式覆盖了学习全过程并且具有多样化和个性化特征.教学改革实践了以学生为中心的理念,体现了持续改进的特色.
文献关键词：
OBE;土木工程材料;应用型课程;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
孟玮;尹锦明;王卫;李十泉
作者机构：
南京理工大学泰州科技学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]孟玮;尹锦明;王卫;李十泉-.OBE教育理念下土木工程材料应用型课程改革)[J].大学教育,2022(06):63-66
A类：
B类：
OBE,下土,土木工程材料,材料应用,应用型课程,人才培养目标,实验项目,实训项目,逆向设计,多样化考核,改革举措,融入教学,活动实践,课程考核体系,增负,选择权,课程评价方式,个性化特征,教学改革实践,以学生为中心,持续改进
AB值：
0.31445
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