典型文献
"混凝土设计—耐久性为目标"的土木工程材料创新性实验教学实践
文献摘要：
针对土木工程材料课程教学内容广、知识点系统性差以及学生主观能动性不足等特性,在教学环节中引入组织竞赛模式,结合知识共享激励机制,对课程教学进行实践改革.
文献关键词：
混凝土设计;课程教改;实践
中图分类号：
作者姓名：
顾亚敏;宋旭艳;郜志海
作者机构：
苏州科技大学土木工程学院,江苏 苏州 215011
文献出处：
引用格式：
[1]顾亚敏;宋旭艳;郜志海-."混凝土设计—耐久性为目标"的土木工程材料创新性实验教学实践)[J].科教导刊,2022(13):113-115
A类：
知识共享激励
B类：
混凝土设计,耐久性,土木工程材料,创新性实验,实验教学实践,知识点,主观能动性,教学环节,实践改革,课程教改
AB值：
0.282703
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