典型文献
基于OBE理念和线上+线下混合"桥梁工程"课程改革探讨
文献摘要：
国内应用型高校总学时普遍偏少,导致专业课程学时不足,造成课程学习效果与人才培养目标存在差距.针对目前应用型高校专业课程教育存在的不足,本文以安徽科技学院土木工程专业"桥梁工程"课程为例,提出课程改革的方式.基于OBE理念,采取线上+线下混合的教学模式,线上教学借助学习通、大学生慕课等课程资源,补充学时限制而不能讲解的课程内容,线下教学对课程中重点问题进行讲解,并在课程进行随机测试,把控学生的学习质量,实现培养知识结构优、实践能力强的人才培养目标.
文献关键词：
OBE理念;桥梁工程;线上+线下混合教学
中图分类号：
作者姓名：
常山;袁玲;连洪燕;梁鑫斌
作者机构：
安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]常山;袁玲;连洪燕;梁鑫斌-.基于OBE理念和线上+线下混合"桥梁工程"课程改革探讨)[J].科技风,2022(36):125-127
A类：
B类：
OBE,桥梁工程,改革探讨,内应,应用型高校,偏少,课程学习效果,人才培养目标,高校专业课程,专业课程教育,教育存在,土木工程专业,线上教学,学习通,慕课,课程资源,时限,线下教学,重点问题,随机测试,学习质量,知识结构,混合教学
AB值：
0.350896
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