典型文献
"土木工程材料"课程思政建设的探索与实践
文献摘要：
针对专业知识讲授与课程思政的内在关系等方面存在认识不清的问题,提出了专业课程思政元素凝结要与"四有"好老师要求有机融合的课程思政设计原则,总结了课程思政建设的五大实施路径.依据"土木工程材料"课程大纲要求和底线思维、发展思维、创新思维、创业思维理念,凝练了该课程各章的思想政治教育目标,挖掘了思想政治教育元素,指出了在课程思政视域下,对教师的专业水平和授课技能,比以往任何时候都提出了更高的要求.
文献关键词：
课程思政;土木工程材料;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
何廷树;史琛;胡延燕;伍勇华;宋学锋
作者机构：
西安建筑科技大学 材料科学与工程学院,陕西 西安 710055
文献出处：
引用格式：
[1]何廷树;史琛;胡延燕;伍勇华;宋学锋-."土木工程材料"课程思政建设的探索与实践)[J].教育教学论坛,2022(15):93-96
A类：
B类：
土木工程材料,讲授,授与,内在关系,认识不清,专业课程思政,课程思政元素,四有,好老师,课程思政设计,课程大纲,底线思维,发展思维,创新思维,创业思维,各章,教育目标,思想政治教育元素,课程思政视域,何时
AB值：
0.293381
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
