典型文献
农村小学特岗教师全科化趋势与培养策略
文献摘要：
特岗教师作为乡村教育振兴的重要力量,目前面临着一人多科的任教压力.以河北省石家庄市为例,特岗教师任教学科门类较多,教学呈现出全科化趋势,给乡村教育和特岗教师本人带来很大挑战.市县教育行政部门、学校和特岗教师要因地制宜,分层实施,系统推进,努力实现教师一专多能,更好地满足乡村教育发展的现实需要.
文献关键词：
农村小学;特岗教师;全科化;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
高建华
作者机构：
河北省石家庄市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]高建华-.农村小学特岗教师全科化趋势与培养策略)[J].基础教育论坛,2022(12):20-21
A类：
小学特岗教师
B类：
农村小学,全科化,培养策略,教师作为,乡村教育振兴,任教,石家庄市,学科门类,市县,教育行政部门,分层实施,系统推进,努力实现,一专多能,现实需要
AB值：
0.264418
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