典型文献
农村小学劳动教育跨学科融合的策略研究
文献摘要：
在当前素质教育背景下,促使农村小学转变自身的教学理念,实现对学生综合素养的培养,为学生全面发展奠定坚实的基础.因此农村教师在教育与教学的过程中,也应当认识到劳动的重要性,并且探索有效的教学手段,保证学生可以树立良好的劳动意识,并且实践能力也能够得到一定的锻炼.为了实现这样的教学目标,教师应当尝试着在劳动教育的过程中进行跨学科融合,充分挖掘其他学科中潜在的劳动教育价值,使学生的综合素养得到良好发展,并且满足素质教育理念.以农村劳动教育跨学科融合的重要作用与意义作为主要的出发点,分析当前农村小学劳动教育的现状,进而探索有效的解决措施,使劳动知识与其他学科实现完美融合,保证可以取得良好的教学成果.
文献关键词：
农村小学;劳动教育;跨学科融合
中图分类号：
作者姓名：
朱春霞;樊小斌
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县城关镇阳坡小学,甘肃 平凉;甘肃省平凉市泾川县教育局教研室,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]朱春霞;樊小斌-.农村小学劳动教育跨学科融合的策略研究)[J].新课程,2022(32):86-88
A类：
B类：
农村小学,小学劳动教育,跨学科融合,素质教育背景下,学生综合素养,学生全面发展,农村教师,教学手段,劳动意识,教师应,劳动教育价值,养得,良好发展,素质教育理念,作用与意义,劳动知识,教学成果
AB值：
0.26207
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
