典型文献
新时代乡村新入职小学教师专业素养内涵研究
文献摘要：
国家的发展在教育，教育的发展在教师。教师的专业素养和专业水平直接影响到教育的质量和效果。教师专业素养的内涵包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，结合乡村小学新入职教师的岗位特色，新时代乡村新入职小学教师应是有坚定的职业理想与情怀，有广博的专业知识与学识，有适应乡村的技术与能力的应用型人才。其专业素养内涵包括热爱教育的教育信念，扎根乡土的教育情怀，守护乡村儿童的仁爱之心；一专多能的全科知识素养，一定的教育研究知识素养；立足乡村立德树人的能力，着眼于乡村建设特色课程的能力，有机整合学科核心素养的能力，利用信息技术优化教学的能力，联系家长做好家校沟通的能力。
文献关键词：
小学教师;教师专业素养;内涵研究
中图分类号：
作者姓名：
田东伟
作者机构：
湖南省常德市湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 常德 415000
文献出处：
引用格式：
[1]田东伟-.新时代乡村新入职小学教师专业素养内涵研究)[J].读与写,2022(13):28-30
A类：
B类：
小学教师,教师专业素养,内涵研究,平直,专业理念,师德,乡村小学,新入职教师,教师应,职业理想,广博,学识,应用型人才,爱教,教育信念,扎根乡土,教育情怀,守护,乡村儿童,仁爱之心,一专多能,全科,知识素养,立足乡村,特色课程,有机整合,学科核心素养,技术优化,优化教学,家校沟通
AB值：
0.414876
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