典型文献
巧用本土文化助推农村小学艺术教育
文献摘要：
艺术教育因源于生活的缘故,本土文化成了推动艺术教育发展的内生资源,巧用本土文化开展学生艺术教育,有助于补充当前小学艺术教育的研究缺口,丰富小学教师在艺术教学方面的内容,更有助于突破当前小学艺术教育中的常规和局限.开发、甄别、筛选好的本土文化资源,可以有效助推农村学校艺术教育,也是新时代文化教育工作者的核心任务,通过多彩的艺术教学实践活动引领学生了解交流家乡丰富的传统民俗文化,不断丰富小学生的艺术教育形式和内容,笔者认为应该从以下几个方面着手.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡润萍
作者机构：
甘肃省陇南市徽县实验小学,甘肃 陇南
文献出处：
引用格式：
[1]蔡润萍-.巧用本土文化助推农村小学艺术教育)[J].新课程,2022(01):12
A类：
B类：
巧用,农村小学,小学艺术教育,源于生活,缘故,充当,研究缺口,小学教师,艺术教学,甄别,选好,本土文化资源,农村学校,文化教育,教育工作者,核心任务,多彩的,活动引领,领学,解交,传统民俗文化,不断丰富,小学生,教育形式
AB值：
0.35739
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