典型文献
初中语文"十二字"模式教学效用之探究
文献摘要：
在科学育人观的推动下,教师开始积极反思语文教学模式的有效性和科学性,力求获得一种集创新性、趣味性、主体性和实效性的语文教学模式.在多方面主动探索的过程中,教师逐渐发现"十二字"模式的可行性、实用性和有效性,因而开始将"十二字"模式在语文课堂教学中进行实践与完善,从而为学生创设了一条有设计、有过程、有效果的语文认知之路.
文献关键词：
初中语文;"十二字"模式;教学效用
中图分类号：
作者姓名：
金生桂
作者机构：
甘肃省天祝县新华中学
文献出处：
引用格式：
[1]金生桂-.初中语文"十二字"模式教学效用之探究)[J].基础教育论坛,2022(07):21-22
A类：
B类：
初中语文,教学效用,科学育人,育人观,语文教学模式,趣味性,主动探索,语文课堂教学,有过程
AB值：
0.274815
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