典型文献
情景式教学法提升初中语文教学有效性探究
文献摘要：
随着多媒体技术的发展，语文教学呈现出现代化的教学方针，但教学方法还有待提高。情景式教学法以多媒体技术为基础，广泛应用于初中语文课堂教学。在帮助学生理解语文知识点方面，情景式教学法具有很大的教学优势，可以提高初中教学的有效性。情景式教学法进一步探索创新、科学、信息丰富的语文课堂学习，在初中语文课堂上，教师要积极参加各种教学活动，从而提高学生对语文知识的理解能力，通过多种教学手段，创造现实的教学环境。
文献关键词：
情景式教学法;初中语文;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
陈爱琴
作者机构：
福建省漳州市龙海区第四中学 福建 漳州 363100
文献出处：
引用格式：
[1]陈爱琴-.情景式教学法提升初中语文教学有效性探究)[J].读与写,2022(08):60-62
A类：
B类：
情景式教学法,初中语文教学,教学有效性,有效性探究,多媒体技术,初中语文课堂,语文课堂教学,解语,语文知识,知识点,教学优势,初中教学,探索创新,课堂学习,堂上,理解能力,教学手段,教学环境,教学对策
AB值：
0.224016
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