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浅析初中语文教学中的多元化教学方法
文献摘要：
由于我国传统初中语文教学模式所采取的教学模式较为单调,学生在过程中很易产生单调无聊从而丧失了兴趣,对于学生语文成绩的提升以及全面化的培养都是不利的。而对于多元化教学的提倡,则有效改变了教学授课环境,并培养学生的学习兴趣,让学生更好的投入到语文知识复习过程当中,也有助于学生良好的发展与提高。本文对初中语文课堂教学中多样化教学模式加以分析,对于多样化教学模式在初中语文课堂教学中的具体实施提供一定意见。
文献关键词：
初中;语文教育;多元化;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
文红伟
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县玉都中学 甘肃 泾川 744316
文献出处：
引用格式：
[1]文红伟-.浅析初中语文教学中的多元化教学方法)[J].读与写,2022(13):67-69
A类：
B类：
初中语文教学,多元化教学方法,语文教学模式,无聊,学生语文,文成,全面化,语文知识,知识复习,初中语文课堂,语文课堂教学,多样化教学,加以分析,语文教育
AB值：
0.259905
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