典型文献
书中自有登云梯——浅谈高三语文阅读开展的有效策略
文献摘要：
语文是高中阶段的主要科目,也是在高考中占据大分值的科目之一.相比于其他科目,语文无论是在学习方式还是知识内容方面都存在着极大的特殊性.正所谓"厚积"才能"薄发",学生只有积累了足够的语文知识,得到潜移默化的滋养,才能有效地提升语文的核心素养.因此,语文教师应该通过合理的教学方式,引导学生正确学习语文.而语文教师在高三阶段将阅读教学渗透进日常教学工作中,是帮助学生积累语文素材、培养学生表达能力、提升语文综合素养的有效方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈静
作者机构：
江苏省苏州市吴江平望中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈静-.书中自有登云梯——浅谈高三语文阅读开展的有效策略)[J].新校园,2022(07):39-40
A类：
B类：
自有,云梯,高三语文,语文阅读,有效策略,高中阶段,科目,高考,考中,学习方式,知识内容,内容方,厚积,语文知识,潜移默化,核心素养,语文教师,教师应,学习语文,阅读教学,教学渗透,透进,日常教学,教学工作,表达能力,语文综合素养
AB值：
0.432722
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