典型文献
『双减』背景下运用课堂评价提高教学质量的策略
文献摘要：
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推进"双减"政策落实,山西省介休市教学研究室多次讨论,并经过半年多的试行、改进和完善,最终于2022年1月正式发布了《介休市中小学课堂教学评价表》(以下简称《评价表》),旨在指导全市中小学校强化课堂主阵地作用,优化教学方式,进行课堂有效教学,提高课堂教学质量,保证学生在校学习的有效和高效,进而减轻学生过重的作业负担,促进学生全面发展、健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王加梅
作者机构：
山西省介休市教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]王加梅-.『双减』背景下运用课堂评价提高教学质量的策略)[J].教育,2022(22):10-12
A类：
B类：
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AB值：
0.3425
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