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基于数学建模素养的高中数学课堂教学研究——以"生活中的优化问题"教学为例
文献摘要：
作为数学学科六大核心素养之一,数学建模素养对发展学生的学科素养具有重要作用.文章以"生活中的优化问题"教学为例,探讨了基于数学建模素养的高中数学课堂教学实践,提出了发展学生数学建模素养的有效路径.
文献关键词：
数学建模;核心素养;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
石凤燕
作者机构：
苏州大学附属中学 215006
文献出处：
引用格式：
[1]石凤燕-.基于数学建模素养的高中数学课堂教学研究——以"生活中的优化问题"教学为例)[J].数学教学通讯,2022(12):45-46
A类：
B类：
数学建模素养,高中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学研究,优化问题,数学学科,核心素养,发展学生,学科素养,课堂教学实践
AB值：
0.200186
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