典型文献
智慧课堂,让空间观念发展真实可见——以"观察物体(三)"教学为例
文献摘要：
文章以"观察物体(三)"的教学为例,借助智慧课堂教学方式弥补传统教学方式的不足,让学生经历丰富的观察、操作、想象、分析、验证等数学活动,发展学生的空间观念及推理能力,同时提升辩证思维能力.
文献关键词：
智慧课堂;空间观念;课例评析
中图分类号：
作者姓名：
潘婷婷;罗春雪
作者机构：
重庆市两江新区博雅小学校 401122;重庆市两江新区金渝学校 401122
文献出处：
引用格式：
[1]潘婷婷;罗春雪-.智慧课堂,让空间观念发展真实可见——以"观察物体(三)"教学为例)[J].数学教学通讯,2022(07):14-17
A类：
B类：
空间观念,智慧课堂教学,课堂教学方式,传统教学方式,数学活动,发展学生,推理能力,辩证思维,课例评析
AB值：
0.317091
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