典型文献
初中古代诗歌比较阅读的"两学一做"和"三个坚持"
文献摘要：
比较阅读是阅读古代诗歌的一种重要手段.古代诗歌比较阅读可以帮助学生掌握学习方法、锻炼思维能力、传承传统文化.因此,古代诗歌比较阅读应该得到足够的重视.古代诗歌比较阅读要坚持选择可比性材料、训练高品质思维和培养丰盈的情感,这是促使学生思维能力提升和个性发展的有效举措.
文献关键词：
初中;古代诗歌;比较阅读;策略
中图分类号：
作者姓名：
张雪;方星移
作者机构：
黄冈师范学院 438000
文献出处：
引用格式：
[1]张雪;方星移-.初中古代诗歌比较阅读的"两学一做"和"三个坚持")[J].中学教学参考,2022(07):4-7
A类：
B类：
中古,古代诗歌,诗歌比较,比较阅读,两学一做,掌握学习,传承传统文化,可比性,丰盈,学生思维能力,思维能力提升,个性发展,有效举措
AB值：
0.285952
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
