典型文献
初中英语阅读教学中促进学生能力发展的方法探讨
文献摘要：
课程标准明确指出,初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力.从学习的角度来说,读是听、说、写"三会"的基础.教师可以进行多元化的英语综合阅读教学,基于各种阅读文本命制完形填空、阅读理解、语篇填空、补全对话、书面表达、听力理解等题目,从而实现以读促听、以读促说、以读促写,真正提高学生的英语综合技能.
文献关键词：
阅读教学;以读促听;以读促说;以读促写;综合技能
中图分类号：
作者姓名：
周逊霞
作者机构：
河南洛阳市偃师区伊洛中学 471999
文献出处：
引用格式：
[1]周逊霞-.初中英语阅读教学中促进学生能力发展的方法探讨)[J].中学教学参考,2022(04):25-27
A类：
以读促听
B类：
初中英语阅读教学,学生能力,能力发展,课程标准,明确指出,初中英语教学,重培养,阅读能力,三会,阅读文本,本命,命制,完形填空,阅读理解,语篇,补全,书面表达,听力理解,题目,以读促说,以读促写,综合技能
AB值：
0.393873
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