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浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效结合
文献摘要：
随着学生升入初中,他们的英语水平不断提高,开始接受更系统的英语课程.在这个过程中,学生需要提高英语技能,在学习中有效地听、读和写.因此,教师在英语教学中应注重整合英语学习的相关内容,充分满足学生的英语学习需求,实现英语教学高质量的目标.因此,在儿童和青少年的英语教学中,教师应充分整合阅读和写作教学,使它们能相互影响和支持.教师在英语中引入综合识字教学可以有效提高学生的整体阅读能力,帮助他们找到正确的学习方法.因此,本文探讨了初中英语教育中综合识字教学的现状、相关问题和有效干预措施.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
滕开平
作者机构：
日照市岚山区高兴镇初级中学,山东 日照,276800
文献出处：
引用格式：
[1]滕开平-.浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效结合)[J].俏丽·教师,2022(08):136-138
A类：
B类：
初中英语阅读教学,写作教学,有效结合,升入,英语水平,英语课程,英语技能,英语教学,重整,英语学习需求,儿童和青少年,教师应,整合阅读,阅读和写作,识字教学,整体阅读,阅读能力,初中英语教育
AB值：
0.306071
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