典型文献
浅谈项目式学习法在初中英语阅读教学中的应用
文献摘要：
传统的阅读教学以教师为主导,学生被动接受语言知识,侧重于词汇和语法学习,以考试为主要目标.教学过程教师翻译语篇,解释文段,导致学生不能把握整体文章,阅读和理解能力得不到提升.项目式学习法是以学生为中心,教师为指引,通过个人和小组合作,充分调动知识储备和其他资源解决问题,主动从中获得知识和技能.项目式学习法能更有效地让学生融入阅读语篇所设定的情境,结合自身已有知识理解语篇,提升学习能力,培养阅读能力.文章从项目式学习的实质和特征出发,结合初中英语阅读教学,验证这种学习方法在初中英语阅读教学中的有效性和可行性.
文献关键词：
项目式;初中英语;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
李飒
作者机构：
黑龙江省北安市第八中学校
文献出处：
引用格式：
[1]李飒-.浅谈项目式学习法在初中英语阅读教学中的应用)[J].黑河教育,2022(12):23-25
A类：
B类：
项目式学习法,初中英语阅读教学,被动接受,语言知识,语法学习,译语,语篇,释文,文段,理解能力,得不到,以学生为中心,小组合作,充分调动,知识储备,知识和技能,知识理解,解语,提升学习,阅读能力,教学应用
AB值：
0.24208
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