典型文献
面向核心素养培养的中学STEAM课程构建及实践
文献摘要：
核心素养是基于对未来人才的培养以及面对世界挑战而诞生的概念,是当前课程改革的重要理念,"如何培养学生的核心素养"已经成为近年来的研究热点.STEAM课程融合各学科知识构建,注重能力的养成,是发展学生核心素养的重要途径之一,研究面向核心素养的STEAM课程构建对学校教学实践活动具有深刻的现实意义.文章从理解核心素养的内涵、面向核心素养培养的STEAM课程构建原则出发,探究STEAM课程的构建,并通过对单元实践活动的研究,评价其应用效果.
文献关键词：
核心素养;STEAM课程;构建;实践
中图分类号：
作者姓名：
宗艳
作者机构：
深圳市罗湖区教育科学研究院,广东深圳 518001
文献出处：
引用格式：
[1]宗艳-.面向核心素养培养的中学STEAM课程构建及实践)[J].教育信息技术,2022(04):61-64
A类：
B类：
核心素养培养,STEAM,课程构建,未来人才,重要理念,如何培养,课程融合,各学科,学科知识,知识构建,发展学生,学生核心素养,学校教学,构建原则,元实践
AB值：
0.316007
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