典型文献
技术赋能课堂减负增效推动教育集团高质量发展——以广州体育东教育集团为例
文献摘要：
技术赋能课堂减负增效是提升学校教育质量的关键,也是推动教育集团高质量发展的内生动力.本研究面向教育高质量发展需要,以技术赋能课堂减负增效为抓手,围绕"课堂教学减负增效、学生成长多元全面、教师发展多维可视、学校治理数智融合、集团品牌示范引领"的集团高质量发展战略目标,按照"1套生态标准、1个数据大脑、5种应用场景、4类保障机制"的思路,落地"技术赋能课堂变革、空间赋能教师发展、数据赋能集团治理"的具体赋能措施,探索出"四融合"推动课堂变革模型,并形成多种技术赋能课堂减负增效的典型模式,有效推动广州体育东教育集团高质量发展.
文献关键词：
技术赋能;课堂;减负增效;教育集团;高质量发展
中图分类号：
作者姓名：
曾丽红;邱艺;刘伟;游彩云;孙颖
作者机构：
广东省广州体育东教育集团,广东广州 510620;华南师范大学教育信息技术学院,广东 广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]曾丽红;邱艺;刘伟;游彩云;孙颖-.技术赋能课堂减负增效推动教育集团高质量发展——以广州体育东教育集团为例)[J].教育信息技术,2022(04):53-56,35
A类：
B类：
课堂减负,减负增效,教育集团,学校教育质量,教育高质量发展,学生成长,教师发展,学校治理,数智融合,牌示,示范引领,高质量发展战略,发展战略目标,生态标准,数据大脑,课堂变革,空间赋能,赋能教师,数据赋能,集团治理,四融合,多种技术,典型模式
AB值：
0.345493
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