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核心素养导向下的高中数学深度学习探究
文献摘要：
核心素养导向下的高中数学教学中,教师要关注教学模式的创新,重视观念的转变,优化课堂教学过程.深度学习会让学生在分析中了解数学概念,应用数学公式,把握数学本质,提高运算能力.本文主要探究了核心素养导向下的高中数学深度学习,促进学生在仔细钻研中理解规律,建构知识框架,实现思维品质的提高.
文献关键词：
高中数学;核心素养;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
林志鹏
作者机构：
福建省莆田第四中学,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]林志鹏-.核心素养导向下的高中数学深度学习探究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(11):50-52
A类：
B类：
核心素养导向,数学深度学习,高中数学教学,优化课堂教学,解数,数学概念,应用数学,数学公式,数学本质,运算能力,钻研,建构知识,知识框架,思维品质
AB值：
0.289692
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