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典型文献
高中数学教学中学科核心素养的培养策略研究
文献摘要:
学生在进行高中数学学科的学习时,常常会应用死记硬背的学习方式,完成相应的学习任务,因而这对于激发学生的学习兴趣是不利的。同时。在这种教学模式中,学生并不能够集中自己的注意力,使得跟随着数学教师的授课进度完成相应的学习任务,这对于提高学生的学科核心素养是较为不利的。为了能够较为有效地提高学生的核心素养,教师可以采用多样化的授课方式,让学生能够在多样化的教学模式中,激发自己的数学学习兴趣,并且能够在投入数学学习的过程中,更好地提高自己的核心素养。本文围绕高中数学教学中学科核心素养的培养策略研究展开论述,希望对相关人士有所帮助。
文献关键词:
学科核心素养;高中数学;培养策略
作者姓名:
孙志春
作者机构:
福建省宁德市第五中学 福建 宁德 352100
文献出处:
引用格式:
[1]孙志春-.高中数学教学中学科核心素养的培养策略研究)[J].读与写,2022(07):139-141
A类:
B类:
高中数学教学,学科核心素养,培养策略研究,数学学科,死记硬背,学习方式,学习任务,数学教师,授课方式,发自,数学学习兴趣
AB值:
0.16396
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