典型文献
聚焦核心素养,构建生本课堂
文献摘要：
教育的关切点要从传递基本经验和基础知识转化到培养受教育者的综合判断力和参与社会的能力上来.高中诗文教学要适应现代教育理念,教师的教学与指导需要让学习者主动贴近文本,感受文本内在的张力.笔者结合《琵琶行》教学谈古诗文现代教学价值的思考,教学过程重点要在学习者和学习内容之间发生,教化过程更多的是学习者主动参与到与生活交互作用中去,进而掌握学习内容,感悟学习心得,享受学习过程,回味学习趣味,构建生本语文课堂.
文献关键词：
古诗文教学;文本核心价值;生本语文课堂
中图分类号：
作者姓名：
吴云丽;曹正军
作者机构：
吴江盛泽中学,江苏 苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]吴云丽;曹正军-.聚焦核心素养,构建生本课堂)[J].课堂内外（高中教研）,2022(04):15-17
A类：
生本语文课堂
B类：
聚焦核心,核心素养,生本课堂,切点,基本经验,基础知识,知识转化,受教育者,综合判断,判断力,现代教育理念,琵琶行,现代教学,教学价值,学习内容,教化,主动参与,掌握学习,学习心得,学习过程,回味,古诗文教学,文本核心价值
AB值：
0.345858
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