典型文献
初高中语文古文教学的桥梁——溯源导读法
文献摘要：
初高中的古文衔接教学是高中语文教学的一个重要内容.在古文教学中,培养学生有方法地阅读文言文,是高中古文教学的阅读目标.教师可以搭建"溯源导读法"这一桥梁,充分激发学生阅读文言文的积极性,指导学生的阅读方法,引导学生最大限度地溯源语境,还原作者本意,帮助学生养成良好的阅读习惯.
文献关键词：
初高中;文言文;溯源导读教学
中图分类号：
作者姓名：
尹艳君
作者机构：
惠州市惠州中学,广东 惠州 516000
文献出处：
引用格式：
[1]尹艳君-.初高中语文古文教学的桥梁——溯源导读法)[J].课堂内外（高中教研）,2022(02):22-23
A类：
溯源导读教学
B类：
初高中语文,古文教学,读法,衔接教学,高中语文教学,文言文,中古,阅读目标,学生阅读,阅读方法,源语,原作者,本意,生养,阅读习惯
AB值：
0.284054
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