典型文献
高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例
文献摘要：
以《古文观止》阅读教学为例,从活动教学设计和阅读策略实施的角度,探索高中语文"中华传统文化经典研习"的有效途径,以此帮助学生打开文言文学习的思路,提高文言文学习能力,增进对中华优秀传统文化的理解,从而进一步提升传统文化素养.
文献关键词：
中华传统文化经典研习;《古文观止》;活动设计;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
丰莎
作者机构：
广州大学附属中学,广东广州 510050
文献出处：
引用格式：
[1]丰莎-.高中语文"中华传统文化经典研习"教学初探——以《古文观止》阅读教学为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(01):23-25
A类：
B类：
高中语文,中华传统文化经典研习,教学初探,古文观止,阅读教学,活动教学,阅读策略,策略实施,文言文学习,传统文化素养,活动设计
AB值：
0.181727
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