典型文献
问题为经类比做纬——对"立方根"一节教学的思考
文献摘要：
类比是数学中常见的思想方法之一,它可帮助学生开拓思维,构建新知.文章从立方根的教学入手,以问题为导向,类比平方根的知识,过渡到立方根概念的生成,让学生探寻出立方根出现的必然性,为一类知识的学习提供良好的教学思路.
文献关键词：
问题;平方根;立方根;类比
中图分类号：
作者姓名：
马杰
作者机构：
安徽省宿州学院 附属实验中学,安徽 宿州 234000
文献出处：
引用格式：
[1]马杰-.问题为经类比做纬——对"立方根"一节教学的思考)[J].数学教学研究,2022(03):44-45,67
A类：
B类：
比做,立方根,一节,思想方法,开拓思维,新知,以问题为导向,平方根,渡到,探寻出,必然性,教学思路
AB值：
0.324711
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