典型文献
从问题中挖掘内涵渗透类比思想
文献摘要：
本文试着遵循波利亚"怎样解题表"的基本理念,让学生通过经历系列问题的解题思路探究过程,领悟蕴含在其中的"归纳""类比""一般化""特殊化""差异分析"等基本的数学思想方法,培育学生"透过现象,揭示本质"的数学抽象核心素养.
文献关键词：
类比思想;数学教学;抽象思维
中图分类号：
作者姓名：
李欢;祝丽萍
作者机构：
新疆昌吉市昌吉学院数学系 831100
文献出处：
引用格式：
[1]李欢;祝丽萍-.从问题中挖掘内涵渗透类比思想)[J].数理天地（高中版）,2022(01):62-65
A类：
B类：
挖掘内涵,类比思想,波利亚,怎样解题表,基本理念,解题思路,思路探究,探究过程,一般化,特殊化,数学思想方法,数学抽象,核心素养,数学教学,抽象思维
AB值：
0.50581
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