典型文献
基于APOS理论下的概念教学设计探究——以"算术平方根"为例
文献摘要：
APOS理论关注学生怎么学和怎么帮助学生去学两个核心问题,让数学概念知识的生成和发展的过程与学生认知结构的生成过程自然融合,文章就相关理论的认识及教学中的实践设计进行探索.
文献关键词：
APOS理论;数学概念;算术平方根
中图分类号：
作者姓名：
黄安锦
作者机构：
广东省广州市南沙区教育发展中心 511458
文献出处：
引用格式：
[1]黄安锦-.基于APOS理论下的概念教学设计探究——以"算术平方根"为例)[J].数学教学通讯,2022(05):15-17
A类：
B类：
APOS,概念教学,设计探究,算术平方根,关注学生,怎么学,数学概念,概念知识,学生认知,认知结构,生成过程,自然融合,实践设计
AB值：
0.453599
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
