典型文献
上教版高中数学新教材"等式与不等式"单元内容特点分析
文献摘要：
教材在教学实施和变革中具有重要的基础性价值.通过对上教版高中数学新教材"等式与不等式"单元内容从章节标题、内容呈现和教学方法等方面进行分析,提出注重渗透数学思想、培养学生思维;落实核心素养,关注学习过程等教学建议.
文献关键词：
教材比较;等式与不等式;核心素养;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
彭晖
作者机构：
上海海事大学附属北蔡高级中学 201204
文献出处：
引用格式：
[1]彭晖-.上教版高中数学新教材"等式与不等式"单元内容特点分析)[J].上海课程教学研究,2022(03):18-22
A类：
B类：
高中数学新教材,等式与不等式,单元内容,内容特点,特点分析,教学实施,章节,标题,内容呈现,数学思想,学生思维,核心素养,学习过程,教学建议,教材比较,数学思维
AB值：
0.338665
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