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核心素养视角下高中数学教学设计策略
文献摘要：
教学设计是课前准备的重要环节,在此过程中如何设计教学活动、引导学生经历数学学习过程,从而落实数学核心素养尤为重要.本文以新课程、新教材、新高考为背景,创建了设计模型探讨教师设计教学设计的策略.
文献关键词：
高中数学;核心素养;教学设计;模型
中图分类号：
作者姓名：
王志强;蒋永鸿
作者机构：
西北师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]王志强;蒋永鸿-.核心素养视角下高中数学教学设计策略)[J].甘肃教育,2022(18):109-111
A类：
B类：
核心素养视角,高中数学教学,数学教学设计,教学设计策略,课前准备,设计教学,历数,数学学习,学习过程,实数,数学核心素养,新课程,新教材,新高考,设计模型,讨教
AB值：
0.357613
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