典型文献
物理观念素养导向下"运动与相互作用观念"的培育策略
文献摘要：
借助"物理观念"树的模型建构,以"运动与相互作用观念"的培育为例,结合三个教学变革案例和实践反思,提出"在融合中感受、在探究中感悟、在运用中体会"的教学策略,在课堂教学中进一步促进学生物理学科中"物理观念"核心素养的形成.
文献关键词：
物理观念;任务和问题驱动;探究学习活动
中图分类号：
作者姓名：
郑百易
作者机构：
上海市普陀区教育学院 200063
文献出处：
引用格式：
[1]郑百易-.物理观念素养导向下"运动与相互作用观念"的培育策略)[J].上海课程教学研究,2022(01):23-28
A类：
B类：
物理观念,素养导向,运动与相互作用,相互作用观,培育策略,模型建构,教学变革,实践反思,教学策略,物理学科,核心素养,任务和问题驱动,探究学习活动
AB值：
0.414843
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
