典型文献
小学数学教学中渗透传统文化的策略研究
文献摘要：
随着社会的不断发展,教育的不断改革,在现在的数学教学过程当中,教师应该积极地渗透传统文化,提高学生的文化素养,进而使我国优秀的传统文化能够得到有效地传承和发扬.数学作为小学课学习当中的重要科目,教师应该积极地发掘数学中含有的传统文化知识,这样不仅可以丰富课堂的教学内容,同时还可以调动学生学习的积极性,使数学教学能够更为高效.
文献关键词：
小学数学;传统文化;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
陈聪珍
作者机构：
泉州市泉港区峰尾中心前亭小学,福建泉州 362802
文献出处：
引用格式：
[1]陈聪珍-.小学数学教学中渗透传统文化的策略研究)[J].课堂内外（小学教研）,2022(12):13-15
A类：
B类：
小学数学教学,渗透传统文化,数学教学过程,教师应,极地,文化素养,科目,文化知识,丰富课堂,渗透策略
AB值：
0.26061
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