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扎根小美课堂"以美育人"传承中华民族优秀传统文化
文献摘要：
基于素质教育的大力推行,小学美术教师在日常授课环节中巧妙融入中华民族优秀传统文化,力求做到"以美育人",从而让传统文化融入美术课堂,学生主动探索美术知识,凭借自身感悟完成对优秀传统文化的传承.基于此,本文简述小学美术教学中融入优秀传统文化的重要价值,分析渗透传统文化时存在问题,提出传承优秀传统文化的策略,力求让文化扎根于美术课堂,激发小学生的爱国热情,实现学生文化素养的全面提升.
文献关键词：
以美育人;小学美术;传统文化;传承
中图分类号：
作者姓名：
周洁
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周洁-.扎根小美课堂"以美育人"传承中华民族优秀传统文化)[J].科普童话,2022(11):114-116
A类：
B类：
以美育人,中华民族优秀传统文化,素质教育,美术教师,文化融入,美术课堂,主动探索,借自,文化的传承,小学美术教学,渗透传统文化,文化扎根,小学生,爱国热情,学生文化,文化素养
AB值：
0.249408
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