典型文献
浅谈高中数学教学中如何渗透传统文化教育
文献摘要：
传统文化中蕴含着许多数学资源,教师可以仔细探究,建立传统元素与高中数学教学内容的联系,从而实现传统文化在高中数学教学中的渗透.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李宝全
作者机构：
甘肃省通渭县第二中学,甘肃 通渭
文献出处：
引用格式：
[1]李宝全-.浅谈高中数学教学中如何渗透传统文化教育)[J].新课程,2022(20):42-43
A类：
B类：
高中数学教学,渗透传统文化,传统文化教育,立传,传统元素
AB值：
0.18493
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