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小学中段语文读写结合的教学实践
文献摘要：
小学语文是一门以培养学生听、说、读、写这四方面能力为主的学科,其中阅读与写作既是学生学习语文这门学科的主要方式,又是体现学生语文核心素养的重要途径.进入小学中年级阶段,学生要面对的学习任务有所增加,而教师有必要将阅读与写作二者结合起来.对此,广大一线教师开始积极地探索有效的读写结合教学方法,以期在提高学生阅读与写作水平的基础上,打造高效语文课堂,进而达到新课程改革对语文这门学科的要求.
文献关键词：
小学中段语文;读写结合;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
李琴纯子
作者机构：
苏州市工业园区景城学校,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]李琴纯子-.小学中段语文读写结合的教学实践)[J].课堂内外（小学教研）,2022(08):32-33
A类：
B类：
小学中段语文,小学语文,阅读与写作,学习语文,主要方式,学生语文,语文核心素养,小学中年级,学习任务,一线教师,极地,读写结合教学,学生阅读,写作水平,语文课堂,新课程改革
AB值：
0.250008
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