典型文献
核心素养导向下单元学习活动设计三个"有"——以统编版小学语文六年级下册第二单元为例
文献摘要：
核心素养导向下的教学主张整体教学,主张设置有挑战性的学习主题与任务,任务得以落实需要多个具体的学习活动支撑,好的学习活动既要能促进学生高阶思维的发展,体现其对知识的深度学习,又要能体现课堂与社会生活之间的联系.设计学习活动要力求做到有策略、有层次,让学生发现自己.
文献关键词：
学习活动设计;策略;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈慕阳
作者机构：
沙坪坝区教师进修学院初教中心,重庆 沙坪坝 400000
文献出处：
引用格式：
[1]陈慕阳-.核心素养导向下单元学习活动设计三个"有"——以统编版小学语文六年级下册第二单元为例)[J].课堂内外（小学教研）,2022(02):45-46
A类：
B类：
核心素养导向,下单,单元学习活动设计,统编版,小学语文,六年级下,下册,教学主张,整体教学,学习主题,要能,学生高阶思维,设计学习,发现自己
AB值：
0.295437
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