典型文献
情境体验式教学在聋校英语词汇教学中的应用
文献摘要：
情境体验式教学是指通过创设与教学内容紧密联系的教学情境,引导学生在情境体验中建构知识、产生情感、生成意义的一种教学形式.在聋校英语词汇教学中,教师可根据教学内容创设教学情境,开展竞赛类、展示类、表演类情境体验活动,充分发挥聋生的主观能动性,调动聋生多感官参与学习,在情境体验中对词汇进行深层加工,有效记忆词汇,恰当运用词汇,逐步提高英语学习能力.
文献关键词：
聋校;英语词汇教学;情境体验式教学
中图分类号：
作者姓名：
肖振东
作者机构：
浙江省杭州文汇学校,310018
文献出处：
引用格式：
[1]肖振东-.情境体验式教学在聋校英语词汇教学中的应用)[J].现代特殊教育,2022(09):52-54
A类：
B类：
情境体验式教学,聋校,英语词汇教学,建构知识,生成意义,教学形式,创设教学情境,体验活动,聋生,主观能动性,多感官参与,参与学习,汇进,用词,逐步提高,英语学习能力
AB值：
0.222804
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
