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自然拼读法在小学英语低段词汇教学中的应用研究
文献摘要：
词汇学习是学习语言的基础,尤其是处于英语启蒙阶段的低龄儿童,有趣的学习方法显得尤为重要."自然拼读法"作为一种有效的学习方式,不仅能培养学生的听、说、读、写能力,还能激发学生的英语学习兴趣.将自然拼读法运用于小学英语低段词汇教学中,可以让低段儿童初步学习字母发音与字母组合发音的联结关系.通过分析自然拼读法对低段儿童词汇学习的影响,主要从三个方面进行:自然拼读法能否提升低段儿童对英语单词认读的准确率;自然拼读法能否提升低段儿童对英语单词拼写的正确率;自然拼读法能否提升低段儿童对英语学习的兴趣.
文献关键词：
自然拼读;小学英语;词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
潘小容;邵春莉
作者机构：
成都市龙泉驿区客家小学校,成都 610000;成都龙泉中学,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]潘小容;邵春莉-.自然拼读法在小学英语低段词汇教学中的应用研究)[J].教育科学论坛,2022(11):57-59
A类：
B类：
自然拼读法,小学英语,低段,词汇教学,词汇学习,习语,低龄儿童,有趣,法显,学习方式,英语学习兴趣,习字,字母发音,字母组合,联结关系,英语单词,认读,拼写
AB值：
0.213238
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