典型文献
脑瘫学生古诗词教学实施要点
文献摘要：
古诗词中蕴含着丰富的中华传统文化.根据脑瘫学生的学习特点,通过开展分层教学、组织多种形式朗读、创设体验情境、拓展教学资源等,不仅提高了学生古诗词学习效率,促进了他们语言表达能力、语言理解和运用能力的发展,而且使他们得到了优秀传统文化的熏陶、感染,形成了正确的价值观,实现了精神成长.
文献关键词：
脑瘫学生;古诗词教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王玉新
作者机构：
广东省佛山市康复实验学校, 528000
文献出处：
引用格式：
[1]王玉新-.脑瘫学生古诗词教学实施要点)[J].现代特殊教育,2022(09):46-47
A类：
脑瘫学生
B类：
古诗词教学,教学实施,实施要点,中华传统文化,学习特点,分层教学,多种形式,朗读,体验情境,拓展教学资源,古诗词学习,学习效率,语言表达能力,语言理解,运用能力,熏陶,精神成长,教学策略
AB值：
0.299586
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