典型文献
统编版初中古诗词注释使用的现实困境与突围路径
文献摘要：
统编版初中古诗词注释是师生开展古诗词阅读的有效工具.然而,在实际初中古诗词教学过程中,统编版初中古诗词注释教学还面临注释教学运用单一、注释教学方法单一、注释教学评价单一等现实困境.对此,本文提出了突围路径:更新教学理念,丰富注释教学资源;利用现有注释,充实古诗词教学内容;渗透学法指导,引导学生活用注释;设置典型任务,创设注释学习情境;明确考查方向,追求注释多元评价.
文献关键词：
初中教材;古诗词教学;注释;现实困境;突围路径
中图分类号：
作者姓名：
李欣荣
作者机构：
福建省厦门双十中学
文献出处：
引用格式：
[1]李欣荣-.统编版初中古诗词注释使用的现实困境与突围路径)[J].课程教学研究,2022(10):58-63,109
A类：
B类：
统编版,困境与突围,突围路径,古诗词阅读,初中古诗词教学,释教,教学运用,价单,新教学,学法指导,活用,典型任务,学习情境,考查,多元评价,初中教材
AB值：
0.185411
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