典型文献
外语课堂中的词汇教学
文献摘要：
词汇是外语教学与学习的基础,词汇教学是培养学生语言运用能力的关键环节.然而,词汇教学经常出现机械化的问题,导致词汇教学枯燥无趣,无法激发学生的学习兴趣,也难以取得良好的教学效果.本期"学术聚焦"以"外语课堂中的词汇教学"为主题,从学术前沿和教学实践两个方面梳理了2020年1月1日至2022年9月1日期间发表在国内外学术期刊上,有关幼儿、中小学及大学等多层级词汇教学研究成果的文献,以期为广大教师和教研员提供教学与研究方面的参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刁慧莹;赵小凤
作者机构：
北京外国语大学
文献出处：
引用格式：
[1]刁慧莹;赵小凤-.外语课堂中的词汇教学)[J].基础外语教育,2022(06):94-102
A类：
B类：
外语课堂,词汇教学,外语教学,语言运用能力,经常出现,致词,枯燥,无趣,本期,学术前沿,面梳,多层级,教研员
AB值：
0.282556
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
