典型文献
在随文写作中实现初中语文读写立体化
文献摘要：
部编版初中语文教材优化学习过程,巧妙设置单元学习任务,将听说读写有机融合为一体.在教学过程中,教师需要从学生的学习视角出发,遵循单元任务和单篇学习内容,由言到象、由象到境,进行随文写作,真正落实"读写立体化".结合部编版初中语文教材,遵循"逻辑知识——读写支架——活动实践"构建随文写作教学模式,实现读写立体化的教学新气象.
文献关键词：
随文写作;读写立体化;部编版语文教材
中图分类号：
作者姓名：
王洪坤
作者机构：
江苏省连云港市东海县平明中学
文献出处：
引用格式：
[1]王洪坤-.在随文写作中实现初中语文读写立体化)[J].语文教学之友,2022(12):44-46
A类：
读写立体化
B类：
随文写作,部编版初中语文教材,教材优化,优化学习,学习过程,单元学习任务,听说读写,写有,合为一体,学习视角,单元任务,单篇,学习内容,结合部,活动实践,写作教学模式,新气象,部编版语文教材
AB值：
0.253202
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