典型文献
挖掘意象领略古诗词的精彩
文献摘要：
部编版初中语文教材收录了多篇文质兼美的古诗词.古诗词传承了中国优秀传统文化的精髓,对提高学生的人文素养、净化学生的心灵具有重要作用.为了引导学生领略古诗词的魅力,教学时从意象入手,引导学生了解意象的含义,进而探寻古诗词的内在意蕴.
文献关键词：
初中语文;古诗词教学;意象
中图分类号：
作者姓名：
曹慧
作者机构：
江苏省高邮市送桥镇初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹慧-.挖掘意象领略古诗词的精彩)[J].语文教学之友,2022(07):27-28
A类：
B类：
领略,部编版初中语文教材,多篇,文质兼美,中国优秀传统文化,人文素养,内在意蕴,古诗词教学
AB值：
0.173842
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