典型文献
语文观课评教者的素养
文献摘要：
在语文观课评教过程中,要建立观课评教者的"三主体"框架:上课教师、听课教师、学生的"三位一体".教师须提升理论素养、能力素养与情感素养.观课评教者要倾听上课教师从学理层面对教学流程的解释;听课教师要基于对教育教学的理解,以求真、达善、臻美为原则展开对教师教学的评议;学生要本真地表达自己在课堂学习中的收获与疑惑、体验与评价.
文献关键词：
语文观课评教;"三主体";素养;本真
中图分类号：
作者姓名：
成龙
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]成龙-.语文观课评教者的素养)[J].中学语文,2022(11):11-14
A类：
语文观课评教
B类：
三主体,上课,听课,理论素养,能力素养,情感素养,倾听,师从,教学流程,求真,教师教学,评议,本真,真地,课堂学习,疑惑
AB值：
0.230785
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